Into­hi­mos­ta ammat­tiin – Opoil­le työ­ka­lu­ja pak­kiin, kuin­ka tukea nuo­ria yrit­tä­jyy­des­sä

Kuva: Vasem­mal­ta oikeal­le: Han­na Palm­roos Busi­nes­sOu­lul­ta, Eeme­li Alan­ne Tai­ka­sa­tu­kul­mas­ta ja Oulun kau­pun­gil­ta, Eli­na Hyy­kos­ki Hyy­lil­tä

Oulun seu­dun opin­to-ohjaa­jat eri kou­lu­tusas­teil­ta kokoon­tui­vat Työn Tai­ta­jien tapah­tu­maan kuu­le­maan pie­ny­rit­tä­jien tari­noi­ta sii­tä, miten into­hi­mos­ta, har­ras­tuk­sis­ta tai arjen haas­teis­ta tuli ammat­ti ja syn­tyi yri­tys. Opin­to-ohjaa­jat sai­vat tilai­suu­des­ta työ­ka­lu­pak­kiin­sa oppe­ja ja kei­no­ja, joil­la he voi­vat kan­nus­taa ja tukea nuo­ria yrit­tä­jyy­den polul­la.

Tapah­tu­man ava­si­vat Business­Oulun Kesäy­rit­tä­jä-ohjel­man pro­jek­ti­koor­di­naat­to­ri Han­na Palm­roos ja Jar­mo Sii­po­la Oulun seu­dun Uus­yri­tys­kes­kuk­ses­ta. He esit­te­li­vät pal­ve­lui­ta, joi­den avul­la ope­tus­hen­ki­lös­tö voi ohja­ta yrit­tä­jyy­des­tä kiin­nos­tu­nei­ta nuo­ria eteen­päin. He kan­nus­ti­vat opet­ta­jia roh­kai­se­maan nuo­ria kokei­le­maan yrit­tä­jyyt­tä. Se voi olla mata­lan kyn­nyk­sen tapa kokeil­la omia ideoi­ta, vaik­ka kesä­töi­den sijaan. Lisäk­si he vah­vis­ti­vat yrit­tä­jyys­myön­tei­syy­den mer­ki­tys­tä ope­tuk­ses­sa.

– Moni ei vie­lä tie­dä, että yrit­tä­jyyt­tä voi kokeil­la vaik­ka kesän ajan tai sivu­toi­mi­ses­ti opin­to­jen ohes­sa. Y‑tunnustakaan ei aina tar­vi­ta, muis­tut­ti Palm­roos.

Hän vetää Business­Oulun nuor­ten kesäy­rit­tä­jyys­mal­lia, joka tar­jo­aa mata­lan kyn­nyk­sen mah­dol­li­suu­den kokeil­la, voi­si­ko oma idea kas­vaa amma­tik­si.

Sii­po­la koros­ti, että yrit­tä­jyyt­tä tuli­si lähes­tyä kou­lus­sa laa­ja-alai­ses­ti. Esi­mer­kik­si äidin­kie­len tun­neil­la voi­daan har­joi­tel­la tai­to­ja, joi­ta tar­vi­taan myös yrit­tä­jä­nä: lue­tun ymmär­tä­mis­tä, tie­don hake­mis­ta ja kir­joit­ta­mis­ta.

– On tär­ke­ää puhua nuo­ril­le yrit­tä­jyy­des­tä rea­lis­ti­ses­ti mut­ta kan­nus­ta­vas­ti. Kaik­ki eivät onnis­tu, mut­ta jokai­nen oppii. Yrit­tä­mi­nen vaa­tii työ­tä, mut­ta se myös pal­kit­see, tote­si Jar­mo Sii­po­la.

Arjen ideat menes­ty­vik­si yri­tyk­sik­si

Päi­vän aika­na kuul­tiin kol­me yrit­tä­jä­ta­ri­naa. Ne osoit­ti­vat, että lii­kei­dea voi löy­tyä lähem­pää kuin arvaa­kaan. Tari­nat koros­ti­vat, että yrit­tä­jyys syn­tyy usein luo­vuu­des­ta, roh­keu­des­ta sekä oma­toi­mi­suu­des­ta arjen haas­tei­den rat­kai­se­mi­ses­sa.

Jet­ta Liuk­ko­nen ker­toi Vaa­te­laas­ta­rin syn­nys­tä. Idea sai alkun­sa kuvaa­ma­tai­don opet­ta­jan ja kas­va­tus­tie­tei­li­jän tur­hau­tu­mi­ses­ta las­ten housu­jen pol­vi­paik­koi­hin, ja joh­ti tuot­tee­seen, jota on myy­ty kan­sain­vä­li­ses­ti jo 2,5 mil­joo­naa kap­pa­let­ta. Liuk­ko­nen koros­ti luo­vuu­den, oma­toi­mi­suu­den ja roh­keu­den mer­ki­tys­tä yrit­tä­jyy­des­sä. Hän nos­ti esiin, että star­tup-yri­tys­ten perus­ta­mi­ses­sa tar­vi­taan eri­lais­ta, “out­si­de the box” ‑ajat­te­lua, ja kan­nus­ti eri­lai­sia oppi­joi­ta miet­ti­mään myös yrit­tä­jyyt­tä yhte­nä vaih­toeh­to­na.

Eeme­li Alan­ne ker­toi, kuin­ka hän yhdes­sä Vee­ra Mah­la­kaar­ron kans­sa perus­ti Tai­ka­sa­tu­kul­man, kun he yrit­ti­vät löy­tää 5‑vuotiaalle yri­tyk­ses­sä koke­mus­asian­tun­ti­ja­na toi­mi­val­le per­heen Vio­lal­le sisäl­töä, joka oli­si sekä opet­ta­vais­ta että kiin­nos­ta­vaa. Täs­tä syn­tyi idea kir­joit­taa satu­ja, jot­ka kum­pua­vat arkie­lä­mäs­tä ja käsit­te­le­vät hel­pos­ti samais­tut­ta­via tee­mo­ja, kuten tun­ne­tai­to­ja, kes­tä­vää tule­vai­suut­ta sekä yrit­tä­jyys- ja työ­elä­mä­tai­to­ja. He kuva­si­vat pro­ses­sia ongel­mas­ta tyl­syy­teen, joka joh­ti kir­joit­ta­mi­sen innos­tuk­seen ja lopul­ta yri­tyk­sen perus­ta­mi­seen. Eeme­li ja Vee­ra koros­ti­vat, aivan kuten myös Vaa­te­laas­ta­rin Liuk­ko­nen, että yrit­tä­jyyt­tä ei tar­vit­se teh­dä yksin.

– Roh­kais­kaa oppi­lai­ta kokei­le­maan omia ideoi­taan. Aloit­ta­mi­nen ei ole vai­ke­aa, sil­lä tar­jol­la on run­saas­ti pal­ve­lui­ta ja tukea – yrit­tä­jyyt­tä ei tar­vit­se teh­dä yksin. Osaa­mi­sen tun­nis­ta­mi­nen on hyvä läh­tö­koh­ta, Alan­ne koros­ti.

Eli­na Hyy­kos­ki ker­toi tari­nan­sa luo­kan­opet­ta­jas­ta Hyy­lin perus­ta­jak­si. Hän perus­ti yri­tyk­sen­sä huo­mat­tu­aan Suo­mes­sa puut­teen präs­sät­ty­jen kuk­kien pal­ve­luis­ta. Eli­na koros­ti, että yrit­tä­jän on tär­ke­ää uskoa itseen­sä ja kes­tää epä­var­muut­ta. Hän koros­ti nuor­ten yrit­tä­jyys­kas­va­tuk­sen tär­keyt­tä, jot­ta yrit­tä­jyy­den rima madal­tui­si.

Yrit­tä­jyys­kas­va­tus kai­paa roh­kai­sua

Päi­vän aika­na koros­tet­tiin nuor­ten yrit­tä­jyys­kas­va­tuk­sen mer­ki­tys­tä ja ker­rot­tiin, miten yrit­tä­jyy­des­tä kiin­nos­tu­nei­ta nuo­ria voi ohja­ta eteen­päin. Puhu­jat toi­vat myös esiin pal­ve­lui­ta, joi­ta nuor­ten yrit­tä­jien tuek­si on tar­jol­la. Ope­tus­hen­ki­lös­tön roo­li on sanoit­taa nuo­ril­le, että yrit­tä­jyys on yksi mah­dol­li­nen ura­pol­ku. Sen ei tar­vit­se olla ikui­nen pää­tös tai kokoai­kai­nen työ.

– Nuo­ri voi kokeil­la ide­aa ja oppia samal­la val­ta­vas­ti itses­tään. Jos yri­tys ei jat­ku, yrit­tä­jäk­si ryh­ty­nyt ei ole epä­on­nis­tu­nut vaan oppi­nut, sanoi Han­na Palm­roos.

Yrit­tä­jyys­kas­va­tus ei ole vain lii­ke­toi­min­ta­suun­ni­tel­mia ja Excel-tau­lu­koi­ta. Se on itse­luot­ta­muk­sen raken­ta­mis­ta, omien vah­vuuk­sien tun­nis­ta­mis­ta ja uskal­lus­ta kokeil­la. Täs­sä opin­to-ohjaa­jat ja opet­ta­jat ovat avai­na­se­mas­sa.

Läm­min kii­tos kai­kil­le puhu­jil­le ja osal­lis­tu­jil­le!