Julkaistu 11.12.2024 keskiviikko

Oulun kau­pun­ki mukaan TET-toi­min­taan

Oulu­lai­set nuo­ret ovat osal­lis­tu­neet TET-har­joit­te­lui­hin kaut­ta aikain — myös yksit­täi­sis­sä Oulun kau­pun­gin teh­tä­vis­sä. Jat­kos­sa Oulun kau­pun­ki halu­aa työ­nan­ta­ja­na tar­jo­ta mah­dol­li­suu­den tutus­tua laa­jem­min­kin eri toi­mia­loi­hin ja teh­tä­viin tar­joa­mal­la TET-paik­ko­ja TET.fi-palvelun kaut­ta.

Kuva: Oulun kau­pun­gin TET-jak­so toteu­tui tii­viil­lä poru­kal­la Business­Oulun ja Sivis­tys- ja kult­tuu­ri­toi­men teh­tä­vis­sä. Tii­miin kuu­lui­vat kehit­tä­jä­opet­ta­ja Vil­le Savi­luo­to, tet­ti­läi­nen Mai­ju, Business­Oulun asian­tun­ti­jat Hei­di Här­mä ja Ree­ta Räi­sä­nen, tet­ti­läi­set Juu­li ja Rii­na sekä Työn Tai­ta­jis­sa syk­syl­lä työ­har­joit­te­lua suo­rit­ta­nut Piia Prusi­la.

Tule­vai­suu­den työ­elä­mä ja työ­voi­ma puhut­ta­vat pal­jon myös Oulun alu­eel­la, samoin nuor­ten työl­li­syys­ti­lan­ne. Pit­käl­lä aika­vä­lil­lä työl­li­syy­den ilmiöil­lä on vai­ku­tus­ta Oulun alu­een hyvin­voin­tiin ja veto­voi­maan. Onnis­tu­neel­la TET-jak­sol­la voi olla suu­ri vai­ku­tus tule­vai­suu­den työ­voi­mam­me aja­tuk­siin työ­elä­mäs­tä.

Oulun kau­pun­ki halu­aa osal­lis­tua nuor­ten työ­elä­mään tutus­tut­ta­mi­sen tal­koi­siin tar­joa­mal­la eri­lai­sia TET-jak­so­jen mah­dol­li­suuk­sia.

– Haluam­me vah­vis­taa nuor­ten myön­teis­tä käsi­tys­tä työ­elä­mäs­tä. Samal­la näy­täm­me itse mal­lia elin­kei­noe­lä­mäl­le ja muil­le toi­mi­joil­le vas­tuul­li­ses­ta toi­min­nas­ta, ker­too kehit­tä­jä­opet­ta­ja Vil­le Savi­luo­to Oulun kau­pun­gin Sivis­tys- ja kult­tuu­ri­pal­ve­luis­ta.

– TET liit­tyy osal­taan nuo­ri­so­työt­tö­myy­teen. Meil­lä on kas­va­va mää­rä nuo­ria, joil­le ei ole raken­tu­nut min­kään­lais­ta kos­ke­tus­ta työ­elä­mään, Business­Oulun asian­tun­ti­ja Reet­ta Räi­sä­nen kuvai­lee tilan­net­ta, johon TET-toi­min­nal­la­kin voi­daan vai­kut­taa.

– Työ­elä­mään tutus­tu­mi­sen kaut­ta nuo­ret pää­se­vät tes­taa­maan käy­tän­nös­sä sel­lai­sia tai­to­ja ja toi­mia, joi­ta ei hyö­dyn­ne­tä usein kou­lu­ym­pä­ris­tös­sä. He saa­vat kokea uudel­la taval­la vas­tuu­ta ja oppi­vat myös uusia vuo­ro­vai­ku­tus­tai­to­ja, kun työs­ken­te­le­vät tutun toi­min­taym­pä­ris­tön ulko­puo­lel­la, ker­too opin­to-ohjaa­ja Tyt­ti­lot­ta Aal­los­to Rita­har­jun kou­lul­ta.

Oulun kau­pun­gin TET-jak­soil­la on suun­ni­tel­ma

Ensim­mäi­set Oulun kau­pun­gin TET-jak­sot toteu­tet­tiin vii­kol­la 48 Busi­nes­sOu­lus­sa ja Sivis­tys- ja kult­tuu­ri­toi­mes­sa.

– Tes­ta­sim­me suun­nit­te­le­maam­me TET-toi­min­nan mal­lia, jota muut Oulun kau­pun­gin hal­lin­to­kun­nat ja lii­ke­lai­tok­set voi­vat jat­kos­sa hyö­dyn­tää, kuvai­le­vat Räi­sä­nen ja Savi­luo­to.

Oulun kau­pun­gin TET-pilot­ti­vii­kon vas­tuut jaet­tiin yksi­köi­den ja asian­tun­ti­joi­den kes­ken niin, että oppi­lai­den näkö­kul­mas­ta TET-viik­ko ete­ni suju­vas­ti. Pilo­toin­tiin osal­lis­tui kol­me tet­ti­läis­tä. He viet­ti­vät puo­let vii­kos­ta Busi­nes­sOu­lul­la ja toi­sen puo­lik­kaan Sivis­tys- ja kult­tuu­ri­toi­mes­sa.

– Kulu­nut TET-viik­ko oli erin­omai­nen alus­tus tule­vaan kevää­seen, jol­loin myös mui­ta kau­pun­gin toi­mia­lo­ja liit­tyy tar­joa­maan TET-paik­ko­ja. Onnis­tu­nut viik­ko toi työ­elä­mää lähem­mäs nuo­ria, ja opet­ti meil­le asioi­ta, joi­ta ottaa huo­mioon myö­hem­mis­sä TET-har­joit­te­luis­sa, Savi­luo­to poh­tii.

Vii­kon kes­tä­väl­le jak­sol­le teh­tiin sel­keä luku­jär­jes­tys. Vii­kon idea­na oli lyhyes­ti näyt­tää nuo­ril­le, mitä kaik­kea asian­tun­ti­joi­den työ­hön oikeas­ti kuu­luu Busi­nes­sOu­lus­sa ja Sivis­tys- ja kult­tuu­ri­pal­ve­luis­sa.
TET-viik­ko toteu­tet­tiin kol­men hen­gen ryh­mäs­sä ja nuo­ret sai­vat suo­rit­taa myös pro­jek­ti­teh­tä­vän yhdes­sä. Kuvas­sa tet­ti­läi­set Rii­na, Juu­li ja Mai­ju.

Nuor­ten TET-vii­kol­le annet­tu pro­jek­ti­työ lait­toi nuo­ret miet­ti­mään, miten nuo­ria osal­lis­te­taan ja akti­voi­daan aikai­sem­paa tehok­kaam­min kevään 2025 Työn­tai­ta­jik­si tapah­tu­mas­sa. Nuo­ret sai­vat aikaan erit­täin moni­puo­li­sen suun­ni­tel­man ja uusia ideoi­ta. Pro­jek­tin lop­pu­ra­por­tin he koko­si­vat power­point-esi­tyk­seen, jos­ta jäi myös nuo­ril­le itsel­leen erin­omai­nen työ­näy­te.

Mikä on TET?

TET tar­koit­taa työ­elä­mään tutus­tu­mis­ta, jota suo­ri­te­taan osa­na perus­kou­lun ylä­luok­kia. Työ­elä­mään tutus­tu­mi­nen on ollut osa suo­ma­lais­ta perus­o­pe­tus­ta noin 50 vuot­ta.

Tavoit­tee­na on, että nuo­ret etsi­vät itse tet-paik­ko­ja. Samal­la nuo­ri har­joit­te­lee työ­pai­kan hake­mis­ta, mikä kuu­luu­kin työ­elä­mä­tai­toi­hin. Yksin nuo­ret eivät kui­ten­kaan jää, sil­lä opin­to-ohjaa­jat ovat apu­na aina paik­ko­jen ideoin­nis­ta TET-pai­kan kysy­mi­seen asti. Jos TET-pai­kan hank­ki­mi­nen näyt­tää karik­koi­sel­ta, aute­taan nuor­ta esi­mer­kik­si tehos­te­tun ohjauk­sen kei­noin, ja opin­to-ohjaa­jan kaik­ki nik­sit ja ver­kos­tot ote­taan käyt­töön.

– TET-pai­kan löy­tä­mi­nen ei ole itses­tään­sel­vyys. Ajoit­tain nuo­ret jou­tu­vat näke­mään TET-pai­kan eteen kovas­ti­kin vai­vaa. Toki pai­kan hake­mi­nen itses­sään on hyvää har­joi­tus­ta, mut­ta ylit­se­pää­se­mä­tön teh­tä­vä tämä ei sai­si olla, sanoo Kii­min­ki­puis­ton kou­lun opin­to-ohjaa­ja Tii­na Luok­ka­nen.

– Mut­ta on myös pal­jon työ­nan­ta­jia, jot­ka otta­vat TET-jak­so­lai­sia tun­nol­li­ses­ti joka vuo­si, ja heil­lä on kehi­tet­tyi­nä hyviä käy­tän­tei­tä TET-jak­so­lais­ten ohjaa­mi­seen, ker­too Luok­ka­nen havain­nois­taan.

TET.fi koko­aa yhteen TET-pai­kat

Las­ten ja nuor­ten sää­tiön toteut­ta­mas­sa TET-toi­min­taan pai­not­tu­vas­sa ohjel­mas­sa on raken­net­tu tet.fi ‑verk­ko­si­vus­to, joka koko­aa kaik­ki avoi­mes­ti haet­ta­vat TET-pai­kat samaan paik­kaan. Jat­kos­sa myös Oulun kau­pun­gin tar­joa­mat TET-mah­dol­li­suu­det löy­ty­vät siel­tä.

Business­Oulu ja Työn Tai­ta­jat ‑tapah­tu­ma­tii­mi ovat Las­ten ja nuor­ten sää­ti­öön kans­sa raken­ta­neet kevääs­tä asti Oulun alu­een tie­toi­suut­ta TET.fi-sivustosta ja hou­ku­tel­leet oulu­lais­ta elin­kei­noe­lä­mää osal­lis­tu­maan TET-toi­min­taan.

– Pidim­me ensim­mäi­sen info­ti­lai­suu­den yri­tyk­sil­le jo kevääl­lä. Sivis­tys- ja kult­tuu­ri­pal­ve­lut huo­leh­ti­vat kou­luil­le päin vies­ti­mi­ses­tä, ker­too Räi­sä­nen.

Maik­ku­lan kou­lun opin­to-ohjaa­ja Anne Per­nu ajat­te­lee Tet.fi ‑pal­ve­lun madal­ta­van kyn­nys­tä hakea eri­lai­sia työ­paik­ko­ja ja kokeil­la jota­kin uut­ta.

– Oppi­laan uskal­luk­sel­le hakea johon­kin paik­kaan voi olla rat­kai­se­vaa, että hän tie­tää työ­pai­kan otta­van tet­ti­läi­siä. Sil­lä­kin voi olla mer­ki­tys­tä, että hän saa Tet.fi:stä suo­raan yhteys­hen­ki­lön tie­dot. Tet.fi ‑pal­ve­lu aut­taa myös ideoi­maan laa­jem­min itsel­le sopi­via tet-paik­ko­ja. Tämän kal­tais­ta pal­ve­lua on odo­tet­tu pit­kään Oulun seu­dul­la. Toi­vot­ta­vas­ti mah­dol­li­sim­man moni työ­paik­ka läh­ti­si tähän mukaan, Per­nu tote­aa.

Lue Topias Kor­kia­kos­ken tari­na sii­tä, miten TET-jak­so vah­vis­ti pol­kua koh­ti radio­työ­tä.


Mitä on TET?

Voit lukea lisää TET-jak­sois­ta Oulun kau­pun­gin sivuil­ta.


Mis­tä löy­tää TET-paik­ka?

TET-työ­paik­ka voi yri­tys, yhdis­tys, kunta/kaupunki tai jokin muu toi­mi­ja. Jos olet nuo­ri ja etsi­mäs­sä TET-paik­kaa, kysy vink­ke­jä ja koke­muk­sia tutuil­ta aikui­sil­ta. Mis­sä he ovat töis­sä ja otta­vat­ko he nuo­ria TET-jak­soil­le? Tai tun­te­vat­ko he ihmi­siä, jot­ka työs­ken­te­le­vät työ­pai­kois­sa, jot­ka kiin­nos­ta­vat sinua? Oulun kau­pun­gin TET-mah­dol­li­suu­det löy­ty­vät jat­kos­sa osoit­tees­ta tet.fi, joka on jat­ku­vas­ti päi­vit­ty­vä sivus­to avoi­mis­ta TET-pai­kois­ta ker­to­mi­seen.

TET.fi ‑sivus­to, Poh­jois-Poh­jan­maal­la haet­ta­vis­sa ole­vat TET-pai­kat

Suo­men Yrit­tä­jien yri­tys­ha­ke­mis­to (hae yri­tyk­siä omal­ta alu­eel­ta­si)

Työ­nan­ta­ja – löy­dyt­hän sinä­kin TET-paik­ko­ja tar­joa­vien yri­tys­ten jou­kos­ta? TET.fi-sivustolla näky­viä TET-paik­ko­ja hal­lin­noi­daan Alma Median alai­suu­des­sa toi­mi­val­la Jobly-sivus­tol­la, johon voit luo­da tun­nuk­set TET- ja työ­paik­ko­jen lisää­mi­sek­si. Tutus­tu asi­aan: Työ­nan­ta­jal­le | TET.fi – Las­ten ja nuor­ten sää­tiö