Varas­to­työn­te­ki­jäs­tä ohjel­mis­to­ke­hit­tä­jäk­si – Rek­ry­Kou­lu­tus ava­si tien IT-alal­le

Kuva Kai Kämä­räi­nen ja Toni Vai­nion­pää IoT BKRY:n toi­mis­tol­la Kem­pe­lees­sä.

Rek­ry­Kou­lu­tuk­set ovat työ­elä­mä­läh­töi­siä kou­lu­tuk­sia, jois­ta hyö­ty­vät sekä työ­nan­ta­jat että työn­ha­ki­jat. Työn­ha­ki­jal­le ne tar­joa­vat ket­te­rän väy­län työ­elä­mään ja työ­nan­ta­jil­le tehok­kaan kei­non saa­da osaa­vaa työ­voi­maa. Käy­tän­nön­lä­hei­nen kou­lu­tus toteu­tuu pää­osin työ­pai­kal­la. 

IoT BKRY:n tilois­sa Kem­pe­lees­sä aamu­pa­la­ve­ri on juu­ri päät­ty­nyt, ja tii­min jäse­net suun­taa­vat kukin omiin teh­tä­viin­sä. Ohjel­mis­to­ke­hit­tä­jä Toni Vai­nion­pään työ­päi­vä käyn­nis­tyy taval­li­suu­des­ta poi­ke­ten, kame­ran edes­sä.  Haas­tat­te­lu kuva­taan videol­le, joten tar­vi­taan mik­ro­fo­ni ja hie­man lisä­va­lais­tus­ta. Ensim­mäi­sek­si tie­tys­ti kiin­nos­taa, mikä sai mie­hen vaih­ta­maan alaa ja kou­lut­tau­tu­maan ohjel­mis­toa­lal­le.

—  Kyl­lä tämä on nuo­ruu­den haa­ve, jota läh­din aikui­siäl­lä tavoit­te­le­maan – ja nyt ollaan täs­sä, hymyi­lee Vai­nion­pää.

Tie­to­ko­neet ja elekt­ro­niik­ka tuli­vat Vai­nion­pääl­le tutuik­si jo nuo­ruu­des­sa har­ras­tus­ten kaut­ta, mut­ta työ­uran ensim­mäi­nen vuo­si­kym­men vie­räh­ti varas­to­töis­sä. Aja­tus alan­vaih­dos­ta kyp­syi vähi­tel­len ja joh­ti lopul­ta ohjel­mis­toa­lan perus­o­pin­toi­hin. Työ­pai­kan saa­mi­nen oli kui­ten­kin haas­ta­vaa, ja epä­var­muus omas­ta osaa­mi­ses­ta pai­noi miel­tä. Niin­pä hän hakeu­tui Opi­fra­men jär­jes­tä­mään Rek­ry­Kou­lu­tuk­seen – ja piti­hän se työ­paik­ka­kin saa­da.

— Alus­sa jän­nit­ti, että miten täs­sä pär­jää, kun ryh­mäs­sä oli jo alal­la työs­ken­nel­lei­tä kon­ka­rei­ta ja mei­tä, jot­ka vas­ta suun­ta­sim­me alal­le. Mut­ta mei­dät kaik­ki huo­mioi­tiin tasa­ver­tai­ses­ti, hän muis­te­lee.

Työ­har­joit­te­lun Vai­nion­pää suo­rit­ti IoT BKRY:llä, jos­sa omat tai­dot pis­tet­tiin tes­tiin.

— Työ­nan­ta­ja antoi teh­tä­vät ja pereh­dyt­ti, min­kä jäl­keen sai vapaas­ti kokeil­la ja teh­dä itse. Jos ongel­mia tuli, työ­ka­ve­rit aut­toi­vat.

Ainut­laa­tui­nen tapa rek­ry­toi­da

IoT BKRY on Kem­pe­lees­sä toi­mi­va ohjel­mis­toa­la­ny­ri­tys, jos­sa on kes­ki­tyt­ty IoT-ympä­ris­töi­hin, raken­nusau­to­maa­tion sekä sulau­tet­tu­jen lait­tei­den tuo­te­ke­hi­tyk­seen. Yri­tys työl­lis­tää kuusi hen­ki­löä, joil­la kai­kil­la on ohjel­mis­to­ke­hit­tä­jän sta­tus. IoT BKRY:llä ollaan tyy­ty­väi­siä pää­tök­seen osal­lis­tua Rek­ry­Kou­lu­tuk­seen.

— Aluk­si hie­man epä­röi­tiin, onko Rek­ry­Kou­lu­tus oikea tapa rek­ry­toi­da, mut­ta huo­li osoit­tau­tui tur­hak­si. Otim­me har­joit­te­luun kak­si opis­ke­li­jaa, jot­ka osoit­tau­tui­vat aktii­vi­sik­si, moti­voi­tu­neik­si ja oma-aloit­tei­sik­si, ker­too toi­mi­tus­joh­ta­ja Kai Kämä­räi­nen IoT BKRY:ltä.

Työ­nan­ta­jal­la on kes­kei­nen roo­li Rek­ry­Kou­lu­tus­ten jär­jes­tä­mi­ses­sä, sil­lä kou­lu­tuk­set toteu­te­taan tii­viis­sä yhteis­työs­sä työ­nan­ta­jan, työ­voi­ma­vi­ran­omai­sen ja kou­lu­tusor­ga­ni­saa­tion kans­sa. Vas­tuun­ja­ko on sel­keä: kou­lu­tusor­ga­ni­saa­tio vas­taa teo­riao­pe­tuk­ses­ta ja työ­nan­ta­ja huo­leh­tii työ­pai­kal­la tapah­tu­vas­ta oppi­mi­ses­ta.  Kou­lu­tuk­ses­sa ei suo­ri­te­ta tut­kin­to­ja eikä nii­den osia. Opis­ke­li­jal­la kou­lu­tuk­set ovat mak­sut­to­mia, mut­ta työ­nan­ta­ja osal­lis­tuu han­kin­ta­kus­tan­nuk­siin.

—Tuo han­kin­ta­kus­tan­nus työ­nan­ta­jal­le on käy­tän­nös­sä niin pie­ni, että sen vuok­si ei kan­na­ta jät­tää tätä mah­dol­li­suut­ta hyö­dyn­tä­mät­tä. Päin­vas­toin Rek­ry­Kou­lu­tus on ainut­laa­tui­nen ja ris­ki­tön mah­dol­li­suus löy­tää osaa­vaa työ­voi­maa, Kämä­räi­nen tote­aa.

Yksi­löl­li­ses­ti rää­tä­löi­tyä kou­lu­tus­ta

Rek­ry­Kou­lu­tuk­set ovat aikuis­kou­lu­tus­ta ja ne on tar­koi­tet­tu työt­tö­mil­le, työt­tö­myy­su­ha­na­lai­sil­le sekä alan vaih­ta­jil­le. Kou­lu­tet­ta­vien aiem­pi osaa­mi­nen toi­mii uuden oppi­mi­sen perus­ta­na. Tavoit­tee­na on saa­vut­taa yri­tyk­sen edel­lyt­tä­mä osaa­mis­ta­so. Pit­kään Rer­ky­Kou­lu­tus­ten paris­sa työs­ken­nel­lyt asiak­kuus­pääl­lik­kö Jus­si Rii­hi­jär­vi Opi­fra­mel­ta vah­vis­taa tämän.

— Kou­lu­tuk­sen alus­sa kar­toi­te­taan opis­ke­li­jan läh­tö­ta­so, jota pei­la­taan yri­tyk­sen tar­pei­siin.  Tämän poh­jal­ta rää­tä­löi­dään opis­kel­ta­vat sisäl­löt eli opin­not hen­ki­lö­koh­tais­te­taan. Kai­kel­la täl­lä pyri­tään sii­hen, että opis­ke­li­ja työl­lis­tyy yri­tyk­seen, Rii­hi­jär­vi ker­too.

Työ­pai­koil­la tapah­tu­va oppi­mi­nen on tär­keä osa kou­lu­tus­ta, mut­ta Rii­hi­jär­ven mukaan lähio­pe­tuk­sen mer­ki­tys­tä ei tule unoh­taa.

—Lähio­pe­tus aut­taa opis­ke­li­joi­ta ryh­mäy­ty­mään ja palaut­ta­maan arkeen rutii­ne­ja, jot­ka saat­ta­vat kado­ta työt­tö­myys­jak­son aika­na.  Lisäk­si opis­ke­li­jat spar­raa­vat toi­nen tois­taan, anta­vat ver­tais­tu­kea ja kaik­ki tämä lisää opis­ke­lu­mo­ti­vaa­tio­ta.

It ja ICT-alo­jen Rek­ry­Kou­lu­tuk­set kuu­lu­vat suo­si­tuim­pien jouk­koon, mut­ta mal­li sovel­tuu mil­le tahan­sa alal­le. Rii­hi­jär­vi enna­koi Rek­ry­Kou­lu­tus­ten lyhe­ne­vän ja täs­men­ty­vän tule­vai­suu­des­sa. Työ­mark­ki­noil­la osaa­mi­sen päi­vit­tä­mi­nen on arvo­kas­ta valuut­taa, joka mah­dol­lis­taa jous­ta­van liik­ku­mi­sen työ­teh­tä­väs­tä toi­seen.

— Työn­ha­ki­joil­la on val­ta­vas­ti käyt­tä­mä­tön­tä poten­ti­aa­lia, jon­ka he mie­lel­lään antai­si­vat yri­tys­ten käyt­töön. Juu­ri täs­sä Rek­ry­Kou­lu­tuk­set ovat enem­män kuin pai­kal­laan. Kan­nus­tan yri­tyk­siä hyö­dyn­tä­mään näi­tä kou­lu­tuk­sia jat­kos­sa­kin, Rii­hi­jär­vi tote­aa.

Toni Vai­nion­pään alan­vaih­to on mal­lie­si­merk­ki onnis­tu­nees­ta Rek­ry­Kou­lu­tuk­ses­ta. Hänen omien sano­jen­sa mukaan kou­lu­tus ylit­ti kaik­ki odo­tuk­set.

— Sain toi­vo­ma­ni työ­pai­kan, mah­ta­vat työ­ka­ve­rit ja kan­nus­ta­van työyh­tei­sön. Suo­sit­te­len läm­pi­mäs­ti tutus­tu­maan tähän vaih­toeh­toon — jos­kus tie haa­vei­den ammat­tiin voi olla yhden Rek­ry­Kou­lu­tuk­sen pääs­sä.

Kat­so Toni Vai­nion­pään haas­tat­te­lu koko­naan