Tut­ki­tus­ti vai­kut­ta­va TAT:n Yri­tys­ky­lä kut­suu ysi­luok­ka­lai­set joh­ta­maan kan­sain­vä­lis­tä kaup­paa Busi­ness­a­se­mal­le

Tuo­te­pa­ke­tin tuot­tei­den val­mis­tus­kus­tan­nuk­set nouse­vat. Tämän seu­rauk­se­na kaik­kien tuot­tei­den hin­nat nouse­vat 50 %. Las­ke­kaa tuot­teel­len­ne uusi ja kan­nat­ta­va myyn­ti­hin­ta! Huo­mat­kaa myös, että mikä­li teil­lä on mark­ki­na­kor­koi­nen lai­na, sen kor­ko on myös nous­sut. Mikä­li valit­sit­te kiin­teän koron, se on suo­jan­nut tei­tä koron vaih­te­lul­ta.

Täl­lai­sia kään­tei­tä yhdek­säs­luok­ka­lai­set koke­vat Business­aseman tilois­sa TATin Yri­tys­ky­lä Ylä­kou­lun pelis­sä. Työ­elä­mä- ja talous­tai­to­ja kehit­tä­väs­sä pelis­sä yhdek­säs­luok­ka­lai­set joh­ta­vat kil­paa aitoa yri­tys­tä kan­sain­vä­li­sil­lä mark­ki­noil­la.

Yri­tys­ky­lä Ylä­kou­lu on yhdek­säs­luok­ka­lai­sil­le suun­nat­tu oppi­mis­ko­ko­nai­suus

Ennen Yri­tys­ky­lään saa­pu­mis­ta oppi­laat oppi­vat kou­lus­sa lii­ke­toi­min­taan ja yri­tys­maa­il­maan liit­ty­vää sanas­toa sekä har­joit­te­le­vat työ­elä­mä­tai­to­ja kuten neu­vot­te­le­mis­ta ja tii­mi­työs­ken­te­lyä. Lisäk­si oppi­laat tutus­tu­vat yri­tyk­seen, jota he tule­vat Yri­tys­ky­läs­sä tii­mi­nä joh­ta­maan.

Vii­des­tä joh­to­ryh­män jäse­nes­tä koos­tu­vas­sa tii­mis­sä jokai­sel­la on oma vas­tuu­alu­een­sa: yksi on toi­mi­tus­joh­ta­ja ja toi­nen vas­taa mark­ki­noin­nis­ta ja vies­tin­näs­tä. Tii­mis­sä töi­tä teke­vät myös vas­tuul­li­suus­asian­tun­ti­ja, tuo­tan­to­pääl­lik­kö sekä myyn­ti­pääl­lik­kö – aivan kuten oikeas­sa yri­ty­se­lä­mäs­sä. Pelin aika­na tii­mit val­mis­ta­vat ja myy­vät tuo­tet­taan kan­sain­vä­li­sil­le asiak­kail­le ja joh­ta­vat yri­tys­tä nel­jän kvar­taa­lin ajan. Paras lii­ke­tu­los ei pel­käs­tään rii­tä, vaan voit­toon vaa­di­taan myös hyvä mai­ne.

Pelil­li­nen ja toi­min­nal­li­nen oppi­mi­sym­pä­ris­tö tukee oppi­mis­ta

Yri­tys­ky­lä Ylä­kou­lus­sa Oulus­sa vie­rai­lee vuo­sit­tain yli 5000 Poh­jois-Poh­jan­maan alu­een yhdek­säs­luok­ka­lais­ta. Yri­tys­ky­län tavoit­tee­na on tuo­da työ­elä­mä, talous ja yrit­tä­jyys lähem­mäk­si nuo­ria innos­ta­val­la taval­la. Pelis­sä har­joi­tel­ta­vat tai­dot, kuten aktii­vi­suus, oma­toi­mi­suus ja lii­ke­toi­min­ta-ajat­te­lu ovat tär­kei­tä niin tule­vil­le yrit­tä­jil­le kuin työ­elä­mäs­sä ylei­ses­ti. Yri­tys­ky­lä Ylä­kou­lu onkin solah­ta­nut hyvin osak­si Business­aseman innos­ta­vaa ja yrit­tä­vää ilma­pii­riä.

Yhteis­työ on olen­nai­nen osa peliä, sil­lä joh­to­ryh­mäs­sä neu­vo­tel­laan yri­tyk­sen toi­min­taa kos­ke­vis­ta asiois­ta tii­min jäsen­ten kans­sa. Osal­li­suu­den koke­mus syn­tyy pelil­li­ses­sä ope­tus­suun­ni­tel­man mukai­ses­sa oppi­mi­sym­pä­ris­tös­sä, jos­sa jokai­nen pää­see toi­mi­maan aktii­vi­se­na tii­min jäse­ne­nä käyt­täen omia vah­vuuk­si­aan.

TATin Yri­tys­ky­lä on tut­ki­tus­ti vai­kut­ta­va*. Yri­tys­ky­läs­sä koe­tun aidon työ­elä­mä­ko­ke­muk­sen myö­tä nuo­ri ymmär­tää opin­to­jen ja tule­vai­suu­den työ­elä­män yhtey­den. TATin Nuor­ten Tule­vai­suus­ra­por­tin tut­ki­muk­sen mukaan Yri­tys­ky­lään osal­lis­tu­neis­ta 76 % on val­mii­ta panos­ta­maan opin­toi­hin­sa menes­tyäk­seen työ­elä­mäs­sä, mut­ta Yri­tys­ky­lää vail­le jää­neis­tä vain 63 pro­sent­tia.

Yri­tys­ky­lä Ylä­kou­lus­sa vie­rail­leis­ta oppi­lais­ta kol­me nel­jäs­tä ker­toi oppi­neen­sa kan­ta­maan ja jaka­maan vas­tuu­ta omas­sa tii­mis­sään. Myös yhdek­säs­luok­ka­lais­ten opet­ta­jat ja opin­to-ohjaa­jat ker­to­vat, että yksi tär­keim­mis­tä Yri­tys­ky­lä Ylä­kou­lus­sa opit­ta­vis­ta tai­dois­ta on tii­mis­sä toi­mi­mi­nen ja neu­vot­te­lu­tai­dot. Yri­tys­ky­läs­sä oppi­laat saa­vat koke­muk­sen sii­tä, että jokai­sel­la on mer­ki­tys­tä yhteis­kun­nan raken­ta­mi­ses­sa ja työ­elä­mäs­sä.

Yhteis­kun­nas­sa tar­vi­taan roh­keut­ta toi­mia ja yrit­tää

Pelis­sä tii­vis­te­tään yri­tyk­sen vuo­den tapah­tu­mat kah­teen tun­tiin, joten Yri­tys­ky­lä Ylä­kou­lun ovien taka­na tapah­tuu pal­jon. Pää­tök­siä täy­tyy teh­dä nopeas­ti, mut­ta tule­vai­suut­ta ja uusia asiak­kai­ta sil­mäl­lä pitäen. ”Yri­tyk­sen joh­ta­mi­nen on välil­lä hek­tis­tä” kom­men­toi moni nuo­ri pelin jäl­keen. Vir­hei­den teke­mis­tä ei Yri­tys­ky­läs­sä pelä­tä, vaan ne näh­dään mah­dol­li­suuk­si­na. Ei hait­taa, vaik­ka jokin asia ei onnis­tu ensim­mäi­sel­lä yrit­tä­mäl­lä. Yri­tys­ky­läs­sä opi­taan­kin itse teke­mäl­lä ja kokei­le­mal­la. Nuo­ret saa­vat myös koke­muk­sen sii­tä, että yri­tys­toi­min­ta on usein alus­sa tap­piol­lis­ta, mut­ta yhteis­työl­lä lii­ke­tu­los saa­daan kas­vuun.

Peli­päi­vä on yhdek­säs­luok­ka­lai­sil­le ainut­laa­tui­nen koke­mus, ja Yri­tys­ky­läs­tä Busi­ness­a­se­mal­ta läh­de­tään takai­sin kou­lul­le leveä hymy kas­voil­la ja posi­tii­vi­nen työ­elä­mä­ko­ke­mus mie­les­sä. Yri­tys­ky­län tavoit­tee­na on, että ihan jokai­sel­la suo­ma­lai­sel­la on intoa ja roh­keut­ta toi­mia yrit­te­li­ää­nä yhteis­kun­nan jäse­ne­nä.

*TATin Nuor­ten Tule­vai­suus­ra­port­ti 2021, (lisä­tie­to­ja: https://yrityskyla.fi/tatin-yrityskylan-vaikuttavuus-tutkittiin-tulokset-merkittavia/).